Langues vivantes

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Le 3e trimestre de terminale générale et technologique

Durant les deux années du cycle terminal, les lycéens poursuivent leurs apprentissages en se préparant au baccalauréat général ou technologique et à la poursuite d'études supérieures. Le dernier trimestre de la classe de terminale est un moment de...

Mesures pour améliorer les apprentissages des élèves

Le renforcement des compétences des élèves en anglais et dans les autres langues vivantes étrangères obligatoires est une priorité pédagogique annoncée par le ministre. Voir la circulaire parue au BO no. 47 du 15 décembre 2022

Semaine des langues 2023

Cliquez sur l'image pour présenter vos projets.

 

Certification en langue anglaise au brevet de technicien supérieur (BTS) - session 2023

CLIQUEZ ICI pour voir les informations importantes communiquées par la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle.

Programme d'examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - session 2023

La présente note de service définit, enseignement de spécialité par enseignement de spécialité, les parties du programme sur lesquelles les candidats peuvent être interrogés lors des épreuves terminales de spécialité. Voir le BO No. 36 du 30...

Le Centre Européen des Langues Vivantes (CELV) se mobilise pour partager à l’échelle européenne des ressources utiles en temps de confinement. Il vous suffit de choisir votre rubrique : « élèves » ; « parents » ; « enseignants »

L’équipe du projet EOL formule 35 propositions dans la rubrique « enseignants » pour renforcer le lien intergénérationnel et développer une pédagogie plus inclusive des jeunes générations. Pour découvrir ces propositions, il vous faut cliquer sur les...

Actualités des langues vivantes dans l'Académie de la Réunion

 

 

Programme d'examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - session 2023

 

La présente note de service définit, enseignement de spécialité par enseignement de spécialité, les parties du programme sur lesquelles les candidats peuvent être interrogés lors des épreuves terminales de spécialité pour la session 2023. Téléchargez ici le BO no. 36 du 30 septembre 2022.

 

 

 

 

LETTRE DE RENTRÉE INTERLANGUE 2022

 

Vous pouvez télécharger ici la lettre de rentrée interlangue de l'inspection du groupe des langues pour l'année scolaire 2022-2023.

 

 

 

 

 

Eduscol - L'actualité du numérique

 

La lettre EduNum No. 37:

 

Cette lettre ÉduNum n°37 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique. Voir la lettre

 

 

 

Appréhender et s’approprier le concept de médiation

 

Dans le Cadre européen de référence pour les langues, le concept de médiation est une notion indissociable du savoir-faire interculturel et permet le développement de compétences transversales voir plus....

 

Cliquez ici pour télécharger le guide pédagogique sur la compétence de médiation

 

 

Semaine des langues

 

La semaine des langues pour l'année scolaire 2022-2023 se déroulera du 3 au 7 avril 2023

 

 

 

 

Découvrez la carte interactive de vos actions menées dans le cadre de la Semaine des langues 2023 (cliquez sur l'image)

 

 

 

 

FAQ nationale pour le projet d'évaluation, mise à jour le 3 décembre 2021.

 

Téléchargez ici la FAQ nationale pour le projet d'évaluation mise à jour le 3 décembre 2021.

 

 

Guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves au lycée général et technologique (décembre 2022)

 

 

 

Téléchargez ici le guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique mis à jour en décembre 2022.

 

 

Eduscol - L'actualité du numérique

 

La lettre EduNum No. 35:

 

Cette lettre ÉduNum n°35 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.Voir la lettre

 

SITES EDUCATION

 

 

Classes de première et de terminale menant au baccalauréat français international à compter de la rentrée scolaire 2022.

 

Ce parcours d'enseignement international permet aux élèves de classes de première et de terminale d'obtenir le baccalauréat général portant mention sur le diplôme de l'option internationale du baccalauréat, intitulée « baccalauréat français international », avec l'indication de la section suivie (pays partenaire).

 

Voir le BO no. 2 du 13 janvier 2022

 

 

Guide pour l'enseignement en langue vivante étrangère de l'école au lycée

 

 

Le guide a pour ambition d'accompagner le développement de l'enseignement en langue vivante étrangère dans les écoles, les collèges et les lycées, en France et dans le réseau de l'enseignement français à l'étranger. Téléchargez ici.

 

Volume complémentaire du CECR avec de nouveaux descripteurs

 

Cliquez ici pour télécharger le document.

Ce volume complémentaire propose :

  • de nouvelles échelles, absentes de la version 2001, pour la médiation et la compétence plurilingue/pluriculturelle ;

  • des descriptions plus complètes des échelles pour la compréhension orale et écrite ;

  • des descripteurs pour d’autres activités communicatives, telles que l’interaction en ligne, l’utilisation des télécommunications, la réaction à des textes d’écriture créative et à la littérature ;

  • un enrichissement de la description des niveaux A1 (avec un niveau pre-A1 pour certains descripteurs).

 

 

Ressources utiles proposées par le Centre Européen des Langues Vivantes (CELV)

 

 

 

Le Centre Européen des Langues Vivantes (CELV) se mobilise pour partager à l’échelle européenne des ressources utiles en temps de confinement. Il vous suffit de choisir votre rubrique : « élèves » ; « parents » ; « enseignants ». L’équipe du projet EOL formule 35 propositions dans la rubrique « enseignants » pour renforcer le lien intergénérationnel et développer une pédagogie plus inclusive des jeunes générations. Pour découvrir ces propositions, il vous faut cliquer sur les « 5 clés » représentées sous formes de bulles.Vous pouvez consulter ces ressources en cliquant ici.