Grâce à des expériences en IRM, des scientifiques explorent notre manière de raisonner. Dans ce film publié avec Le Monde.fr, découvrez comment leur travail pourrait aboutir à de nouveaux outils pédagogiques pour apprendre à discerner les vraies des fausses informations.
Une vidéo de 7'34, avec la participation de : Grégoire Borst (CNRS), Directeur du LaPsyDÉ, Professeur de psychologie du développement, Wim de Neys (CNRS), Chercheur en sciences cognitives, et Matthieu Raoelison (CNRS), Post-doctorant projet Diagnor, au Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ - CNRS / Université de Paris)
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