Travaux de Mme DUBOIS Pascale

• La fiche pédagogique conjointement réalisée avec Mme Marie Paule CASCADE enseignante UPEAA sur "Le plurilinguisme, levier de réussite scolaire des élèves allophones : Pourquoi ? Comment ?"
• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Premier accueil

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Musique

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Mathématiques 

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Lecture

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Histoire

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Géographie

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Education civique

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - EPS

• Pascale Dubois – CASNAV 2010 – Tableau réalisé à partir de l’ouvrage de Leroy & Collegia (2004) La langue des apprentissages : Premiers pas dans le français à l’école - CNDP - Arts plastiques

• Pascale Dubois –Enseigner en contexte multilingue

• Pascale Dubois –Décoloniser le multilinguisme à l’école française. pour une pédagogie rhizomatique et transgressive

• Pascale Dubois –L’exclusion langagière dans les classes superdiverses en outre-mer français : silences, maillages et perspective inclusive dans l’océan indien

Articles   :

• "De l'accueil des enfants de migrants à la réussite scolaire des élèves plurilingues"(2016) disponible également sur le site de l'ORS Océan Indien.
• "La parole des élèves allophones dans les établissements scolaires : quand les outils interrogent les postures" (2016) publié dans la revue ANCPE N° 199, en binôme avec Ali AHAMADA, Président de l'association NST,
• Les langues minorées, leviers d'apprentissage de la langue de scolarisation : biographie langagière orale puis écrite dans une classe de CM1-CM2 à La Réunion Pascale Prax-Dubois
• Vers une nouvelle contextualisation de l’éveil aux langues à La Réunion : étude de cas en réseau d’éducation prioritaire - Pascale Prax-Dubois
  
• La mallette pédagogique ,enseigner en contexte multilingue : un outil au service de l’autoformation des enseignants ?- Pascale Prax-Dubois
  
• Autres possibles à l'école à La Réunion  - Pascale Prax-Dubois
  
• Les collaborations enseignants/assistantes de maternelle en pré-élémentaire à La Réunion : Un partenariat linguistique à construire  -  Pascale Prax-Dubois
  

Téléchargez le document

Téléchargez le document