Comment prévenir un risque naturel ? - L'exemple des cyclones à la Réunion
La réunion est une île tropicale régulièrement balayée par des cyclones. C'est un risque naturel majeur à la Réunion.
Place dans les programmes
Cycle 4 : La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement / Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre
Relier certains phénomènes naturels (tempêtes, inondations, tremblements de terre) à des risques pour les populations.
- Phénomènes traduisant l’activité externe de la Terre : phénomènes météorologiques et climatiques ; événements extrêmes (tempêtes, cyclones, inondations et sécheresses, etc.).
Ce travail est également envisageable dans le cycle 3 pour "Relier les connaissances scientifiques sur les risques naturels (ex. : séismes, cyclones, inondations) [...] aux mesures de prévention, de protection, d’adaptation, ou d’atténuation."
Nous vous présentons ici un dossier, monté par Stéphanie Vienne, enseignante en collège Titan du Port, sur le risque cyclonique à la Réunion. Il peut être utilisé selon diverses modalités.
A titre d'exemple, voici une piste d'exploitation pour le cycle 4 faisant travailler les compétences :
- Extraire des informations
- Mettre en relation et déduire
- S'exprimer à l'oral
Le travail est divisé en groupes d'élèves. Après analyse du dossier, chaque groupe présentera une des trois questions suivantes :
- Utilises les informations des documents pour montrer qu’un cyclone peut être risque naturel majeur à la Réunion.
- À partir de la carte de l’aléa inondation à la Réunion, compare l’aléa inondation au Port à l’aléa inondation à Saint-Paul.
- Utilise les 2 derniers documents pour retrouver les mesures prises pour prévenir et protéger la population en cas de cyclone.