Q/ Qu'est ce que la Technologie ?

La Technologie est l’étude des objets conçus et fabriqués par l’homme pour répondre à ses besoins. Grace aux savoirs de la Science, l’ingénieur va imaginer la réponse la plus ingénieuse possible pour résoudre un problème posé. Les élèves vont donc travailler les Sciences de l’Ingénieur.

Q/ Comment les élèves travaillent en classe ?

Les salles sont organisées en ilots pour rendre l’élève acteur de sa formation. Le professeur devient davantage un manager de sa classe. Les élèves travaillent en équipes de 3 à 5 élèves. Leur travail est basé sur plusieurs démarches : - la démarche d'investigation (à partir d'un constat, ils sont amenés à formaliser un problème à résoudre, puis à faire des hypothèses pour résoudre ce problème et enfin à vérifier, à travers des activités dirigées, leurs hypothèses,) - la démarche de résolution de problème (à une problématique donnée, les élèves proposent les solutions adaptées à un besoin exprimé. De façon expérimentale, ils établissent les choix et compromis pour arriver à une solution acceptable au sens des contraintes fixées) - la démarche de projet (les élèves analysent le besoin, recherchent des solutions, effectuent des simulations, construisent des prototypes pour valider leurs choix.) Ces démarches sont mises en application à travers un travail collaboratif.

Q/ Pourquoi les élèves travaillent ils en groupe ?

Dans le monde professionnel, rares sont ceux qui travaillent seuls. Dans la majorité des situa-tions, il faut être capable de se faire confiance, de respecter les autres, de respecter une orga-nisation, le temps disponible, … C’est la raison pour laquelle l’organisation en îlots, où les élèves sont acteurs de leur formation, avec l’outil numérique et les possibilités d’expérimentation et d’innovation a été choisie pour mener à bien des projets.

Q/ Les activités en technologie sont-elles dangereuses ?

NON. La Technologie c’est avant tout l’étude des objets techniques pour comprendre la manière dont nous sommes aujourd’hui capables de former la matière, manipuler l’énergie et traiter les informations. Lors des phases de fabrication aucun outil spécialisé ne sera disponible. Les professeurs sont en responsabilité pour les actes techniques de construction.