Sciences et technologies de l'ingénieur

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Séquences pédagogiques

 

Une vingtaine de productions sont disponibles en téléchargement. D'autres séquences (en cours de validation et/ou de modification) viendront enrichir cette base régulièrement.

 

 

(Remarque : Pour pouvoir télécharger les séquences ci-dessous,il vous faudra synchroniser votre métice avec Magmatic. Pour cela, vous devrez réinitialiser votre mot de passe)

 

 

Code

 
 

Compétences travaillées

 
 

Domaine du socle

 
 

C 1

 
 

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

 
 

D4

 
 

CT1.1

 
 

► Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.

 
 

D4

 
 

CT1.2

 
 

► Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

 
 

D4

 
 

CT1.3

 
 

► Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et les communiquer en argumentant.

 
 

D4

 
 

CT1.4

 
 

► Participer à l’organisation et au déroulement de projets.

 
 

D4

 
 

CS1.5

 
 

► Respecter une procédure de travail garantissant un résultat en respectant les règles de sécurité et d’utilisation des outils mis à disposition.

 
 

 

 
 

CS1.6

 
 

► Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.

 
 

 

 
 

CS1.7

 
 

► Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.

 
 

 

 
 

CS1.8

 
 

► Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.

 
 

 

 
 

C 2

 
 

Concevoir, créer, réaliser

 
 

D4

 
 

CT2.1

 
 

► Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.

 
 

D4

 
 

CT2.2

 
 

► Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

 
 

D4

 
 

CT2.3

 
 

► S’approprier un cahier des charges.

 
 

D4

 
 

CT2.4

 
 

► Associer des solutions techniques à des fonctions.

 
 

D4

 
 

CT2.5

 
 

► Imaginer des solutions en réponse au besoin.

 
 

D4

 
 

CT2.6

 
 

► Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.

 
 

D4

 
 

CT2.7

 
 

► Imaginer, concevoir et programmer des applications informatiques nomades.

 
 

D4

 
 

C 3

 
 

S’approprier des outils et des méthodes

 
 

D2

 
 

CT3.1

 
 

► Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).

 
 

D2

 
 

CT3.2

 
 

► Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.

 
 

D2

 
 

CT3.3

 
 

► Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.

 
 

D2

 
 

C 4

 
 

Pratiquer des langages

 
 

D1.3

 
 

CT4.1

 
 

► Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

 
 

D1.3

 
 

CT4.2

 
 

► Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

 
 

D1.3

 
 

C 5

 
 

Mobiliser des outils numériques

 
 

D2

 
 

CT5.1

 
 

► Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

 
 

D2

 
 

CT5.2

 
 

► Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

 
 

D2

 
 

CT5.3

 
 

► Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets.

 
 

D2

 
 

CT5.4

 
 

► Piloter un système connecté localement ou à distance.

 
 

D2

 
 

CT5.5

 
 

► Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.

 
 

D2

 
 

CS5.6

 
 

► Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique.

 
 

 

 
 

CS5.7

 
 

► Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande.

 
 

 

 
 

C 6

 
 

Adopter un comportement éthique et responsable

 
 

D3,D5

 
 

CT6.1

 
 

► Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants.

 
 

D3,D5

 
 

CT6.2

 
 

► Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.

 
 

D3,D5

 
 

CT6.3

 
 

► Analyser le cycle de vie d’un objet.

 
 

D3,D5

 
 

C7

 
 

Se situer dans l’espace et dans le temps

 
 

D5

 
 

CT7.1

 
 

► Regrouper des objets en familles et lignées.

 
 

D5

 
 

CT7.2

 
 

► Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

 
 

D5