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Continuité Pédagogique en MathsFlash Maths 974

Continuité pédagogique en mathématiques

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. 

Flash Maths 974

Ce nouveau concours, à destination des classes de 5ème de l’Académie de la Réunion, est l’occasion de renforcer les connaissances et compétences mathématiques des élèves, par la pratique régulière de « Questions Flash », comme le préconisent les programmes disciplinaires.

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Bienvenue sur le Portail Mathématiques

Le site pédagogique de mathématiques est élaboré et enrichi régulièrement par une équipe d’enseignants supervisée par les IA-IPR de mathématiques , M. COURTIN et M. MICHEL ainsi que par l'IEN porteur de la mission mathématiques, M. GESLIN.

Pour faire vivre ce site et diversifier les sources, il est souhaitable que d’autres collègues participent à la rédaction.

Si vous souhaitez écrire un article, vous pouvez contacter le webmestre du site qui vous indiquera la marche à suivre.

Présentation du site

Le portail "mathématiques" du serveur de l’Académie de La Réunion a pour objectif de faciliter aux enseignants l’accès à l’information et d’engager une dynamique de concertation et de communication.

Il s’appuie sur les travaux du Groupe Académique Mathématiques Interdegré (GAMI) , sous la responsabilité de M. GESLIN (porteur de la mission mathématiques 1er degré) et de M. COURTIN (IA-IPR mathématiques).

Il a pour vocation de mettre en relation les partenaires et de permettre le développement des liens entre les centres institutionnels de ressources en mathématiques

Actualités

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Zoom sur

Dossier " la maîtrise de la langue et la trace écrite"

Documents de réflexion (documents d'accompagnement ou autres) en lien avec la maîtrise de la langue et la trace écrite (cycle 3, cycle 4 mais pouvant également servir comme supports de réflexion pour le "post-collège") :

   Les traces écrites : Quand, Comment , pourquoi, par qui ?
Quel rôle et quelle place dans les processus d’apprentissage ?

 Mathématiques et maîtrise de la langue (EDUSCOL)

Communiquer à l’écrit et à l’oral (EDUSCOL)