Économie-gestion

Les 9 et 10 novembre 2015 s'est déroulée la 7e édition des Rencontres Savoirs CDI. Organisé par le réseau Canopé, cet événement s'est déroulé en simultané à La Réunion et dans l’académie de Poitiers.

Cette édition était consacrée à l'éducation aux médias et à l’information (EMI).

Qu'est-ce que l'EMI ?

D'après Wikipédia¹, « L'EMI est une combinaison des sciences de l'information et de sciences des médias. L’intérêt d'être un "lettré" en information et média est de se positionner dans la société numérique ; nous avons besoin d'être capable d'utiliser, de comprendre, de se renseigner, de créer, de communiquer et d'avoir une pensée critique. Il est important d'avoir la capacité de réellement accéder, organiser, analyser, évaluer et créer des messages sur différents supports. ».

Cette définition nous amène à conclure que l'éducation aux médias et à l'information
peut être considérée comme une clé de voûte de la littératie.

Qui enseigne l'EMI ?

L'EMI concerne directement les professeurs documentalistes mais son approche est naturellement interdisciplinaire.
Si les professeurs d’économie-gestion qui enseignent les Principes Fondamentaux de l'Économie et de la Gestion (PFEG) en seconde et la spécialité Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC) en terminale littéraire sont directement concernés, c'est l’ensemble des collègues qui peuvent être amenés à travailler autour de projets transversaux.

(1) Wikipédia. Éducation aux médias et à l'information (page consultée le 28/11/15)

Prendre la mesure de l’importance des médias du Web

Sélection de ressources sur l'EMI