Le document présente les grands objectifs de formation visés durant tout le parcours pour chaque pilier de l'éducation artistique et culturelle. Ces piliers indissociables sont transcrits sous forme de verbes, du point de vue des actions de l'élève : fréquenter, pratiquer, s'approprier.

1 - Fréquenter (rencontres)

• Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des oeuvres
• Echanger avec un artiste, un créateur ou un professionnel de l'art et de la culture
• Appréhender des oeuvres et des productions artistiques
• Identifier la diversité des lieux et des acteurs culturels de son territoire

2 - Pratiquer (pratiques)

• Utiliser des techniques d'expression artistique adaptées à une production
• Mettre en ouvre un processus de création
• Concevoir et réaliser la présentation d'une production
• S'intégrer dans un processus collectif
• Réfléchir sur sa pratique

3 - S'approprier (connaissances)

• Exprimer une émotion esthétique et un jugement critique
• Utiliser un vocabulaire approprié à chaque domaine artistique
• Mettre en relation différents champs de connaissances
• Mobiliser ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension de l'oeuvre