Une démarche : 

• Déroulement possible: - Echauffement : corps / souffle / voix
• Présentation du texte : - Raconter (on peut les accompagner d'une gestuelle adéquate lorsque le chant s'y prête, d'une intonation particulière)
• Introduction du rythme : dire les paroles en rythme (utilisation du "parlé rythmé")
• Introduction de la mélodie : chant phrase à phrase (modèle mélodique donné par l'enseignant avec ou sans bande son, imitation par les élèves)
• Reprise des passages délicats (paroles, mélodie ou rythme) - Introduction de la bande son : sous la direction du maître, les élèves prennent des repères auditifs

Quelles sont les écueils à éviter lors de l'introduction d'un chant ?

Difficultés et remédiations : Un document préparé par les CPDEM de l'Académie de la Réunion.